农村幼儿教师流动情况及原因的调查研究及其对策建议

本文ID：133970

论文字数:3910

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论文编号：XQJY2103 论文字数:3910

一．农村学前教育现状调查2

二.农村学前教育问题分析2

三．家庭教育与幼儿园教育相互矛盾2

（一）观念落后2

(二)家长教育不遵循幼儿的发展规律3

（三）家长不重视幼儿教育，没做好榜样3

（四）留守儿童的教育得不到保障3

四．农村幼儿园办学条件跟不上时代步伐3

（一）师资力量薄弱3

（二）教学条件简陋3

五．解决农村幼儿教育发展的对策4

（一）改变思想观念4

（二）遵循幼儿的发展规律4

（三）重视幼儿教育做好榜样4

（四）加强留守儿童的教育4

结语6

致谢7

参考文献：8

【摘要】本论文采用问卷调查法、观察法和访谈法，对我国农村地区的学前教育事业发展状况进行调查，发现农村地区学前教育在发展过程中主要存在以下问题：师资力量薄弱、幼儿教师的工资待遇差，环境恶劣、教学条件简陋、幼儿园布局不合理、幼儿园数量少、公办园和民办园比例不协调、示范性幼儿园数量少，不能满足幼儿入园的需求、观念落后、教育管理体制不完善、留守儿童的教育得不到保障。

【关键词】幼儿教育现状对策