家庭教育对学前儿童社会化的影响

本文ID：134063

论文字数:7023

论文编号：XQJY2420 论文字数:7023，附开题报告

摘要

儿童社会性发展始于家庭，儿童在生命最初始阶段的人际交往、社会规范认知、社会角色扮演等，都是有家庭提供的。有发现近几年学前儿童在公共场合与同龄人的社交能力减弱。而家庭教育作为学前儿童教育的基础，在人的幼儿阶段扮演着重要的角色。本文主要分析讲解了家庭教育对学前儿童社会化的影响，而影响家庭的教育的因素来自于家庭人员之间的关系，外在因素与内在因素的结合。积极有效的家庭教育对幼儿的社会化进程尤为重要，最后本文总结每个家庭都应该创造和谐、温馨、民主的环境，帮助幼儿建立友善快乐的性格更好地融入未来的生活中。

关键词　学前教育、学前儿童、社会化、家庭教育

摘要I

一、学前儿童社会化2

（一）社会化的概念2

1.什么是学前儿童社会化2

（二）学前儿童社会的产生2

二、家庭教育对学前儿童社会化的作用3

（一）家庭教育有助于儿童习得社会生活的基本行为规则3

（二）家庭教育也有助于培养儿童的亲社会行为4

（三）家庭教育还有助于儿童建立与人交往、沟通的能力4

（四）家庭教育更有助于培养儿童正确的角色意识5

三、影响家庭教育的因素6

（一）年龄因素6

（二）家庭夫妻关系

（三）家庭经济状况

(四）文化因素6

四、做好家庭教育的有效建议7

（一）创造和谐、温馨、民主的家庭氛围7

（二）在实践中发展儿童的亲社会行为

（三）鼓励儿童积极的交往

（四）培养儿童的角色意识

参考文献8

致谢9