幼儿园教师介入幼儿创造性游戏分析

本文ID：134443

论文字数:11245

论文编号：XQJY2666 论文字数:11245

幼儿园教师介入幼儿创造性游戏分析

[摘要]本文根据世泽幼儿园教师介入幼儿创造性游戏的实际案例，总结出教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的具体表现，在此基础上，对教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的生成条件进行深入分析，最后提出实践智慧在教师介入幼儿创造性游戏中的应用策略。本文将教师介入幼儿创造性游戏实践智慧的理论分析与实践探索相结合，期待能为教师介入幼儿游戏实践智慧的生成拓宽空间，提高教师介入幼儿游戏的水平。

[关键词] 教师幼儿创造性游戏实践智慧

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2021-05-28 15:17:47【返回顶部】