论如何提高小班幼儿生活自理能力

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论文字数:5822

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论文编号：XQJY2731 论文字数:5822

摘要1

关键词1

1、小班幼儿生活自理能力培养的重要性1

2、小班幼儿生活自理能力弱的表现及原因分析2

2.1 小班幼儿生活自理能力弱的表现2

2.1.1进餐方面2

2.1.2盥洗方面2

2.1.3午睡方面2

2.1.4穿脱衣方面2

2.2原因分析2

2.2.1家庭原因3

2.2.2缺乏引导3

2.2.3缺少必要反复的练习机会3

2.2.4幼儿园老师怕麻烦3

3、家园合作提高小班幼儿生活自理能力的策略 4

3.1家庭主动与幼儿园配合，共同促进幼儿自理能力的培养 4

3.1.1家长要转变观念，使幼儿摆脱对别人的依赖4

3.1.2教会孩子基本的生活自理方法和技能4

3.1.3主动参与执行家园联系表4

3.1.4积极参加家长开放日活动4

3.1.5为幼儿生活自理创设必要的、合理的家庭条件4

3.2幼儿园发挥主导作用，帮助小班幼儿培养良好的生活自理能力4

3.2.1开设“自理能力操作”活动，提高小班幼儿的生活自理能力意识 4

3.2.2通过形象生动的故事，强化小班幼儿的自理能力4

3.2.3通过游戏，让幼儿学习自理能力的技能 4

3.2.4保教结合，充分发挥保育员的作用4

3.2.5深化、巩固小班幼儿的生活自理能力行为4

参考文献5

家园合作提高小班幼儿的生活自理能力

摘要：幼儿期是生长发育的关键期，培养幼儿的生活自理能力，不仅关系到幼儿的身体健康，而且关系到幼儿的自信心、意志品质、交往能力等方面，对幼儿今后的生活会产生深远的影响。小班是培养幼儿生活自理能力的关键时期，在这一时期，需要幼儿园与家庭相互配合，共同培养幼儿这一能力。本文在分析小班幼儿生活自理能力弱的表现及原因的基础上，提出了家园合作提高小班幼儿生活自理能力的策略。

关键词：小班幼儿；生活自理；家园合作