试论多元智能对幼儿园教学的影响与启示

本文ID：134714

论文字数:4495

论文编号：XQJY2936 论文字数:4495

多元智能对幼儿园教学的影响与启示

[摘要] 我国教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中提出了“培养能力、终身奠基”素质教育目标，“为幼儿的一生发展打好基础”。多元智能对我国幼儿教育也起到了非常重要的作用。多元智能论中认为如果能早期发现孩子智能的长处与不足，就能帮助孩子适度的发展或弥补不足。在幼儿园教育中可以通过多元智能多方面的发现和了解幼儿，来设计与安排适合幼儿的活动与游戏。但在何时、何地、以什么样的内容、方法来帮助孩子和老师呢？我们作为教学者还是存在很多困惑。在探索多元智能教学法的实践中，不仅对幼儿产生影响，对于我们教育工作者的教育观也产生了巨大的影响与转变。

[关键词] 多元智能；教学法；作用；影响