学前双语教育利弊说

本文ID：135457

论文字数:6855

论文编号：XQJY3792 论文字数:6855

学前双语教育利弊说

摘要

我国的双语教育虽然起步较晚，但却发展迅速。国家对学前教育的重视，使学前双语教育的发展有了一个更广阔的空间。目前我国的学前双语教育由于大多照搬国外己有的教学模式或迎合国内的升学考试机制，在实施过程中出现了一些问题：不了解儿童的语言发展规律，错失实施双语教学的时机；教育目标不明确，学前双语教育“小学化”；语言环境不健全，语言缺乏交流与巩固；课程体系不配套，双语教育发展空间有限；缺少合格的双语师资，双语教学无法真正落实。解决这些问题应了解学前儿童的语言发展规律；明确双语教育的教学目标；创造良好的双语环境；构建国际化双语课程体系；培养合格的双语师资。

关键词：学前双语教育；利；弊

摘要1

1学前双语教育概念3

2学前双语教育的必然性4

3学前双语教育的利处5

4学前双语教育的弊端6

5学前双语儿童的发展趋向6

6学前双语教育的建议7

结论9

参考文献10

致谢11