幼儿园结合节假日活动教育评价

本文ID：135607

论文字数:5389

论文编号：XQJY3674 论文字数:5389，附开题报告

摘要

学前教育在我国已有上百年的历史，历经数代人的艰苦努力，有了长足的进步和发展。近年来，随着家长对学前教育愈加重视，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育，幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈。这背离了《教育规划纲要》提出的“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，贴近生活，从实际的节假日贴近教育，保障幼儿快乐健康成长”的教育精神，阻碍了幼儿的健康成长，让幼儿更加的热爱生活，更好的为以后的成长奠定基础。

本文以“幼儿园结合节假日活动教育评价”为研究课题，目的在于为促进幼儿园结合节假日活动教育开展，以节假日活动教育思路为幼儿的生长发育进行相关活动设计并实施，以期作为有效实施幼儿园节假日活动教育的典范，为其他幼儿园构件与实施节假日活动教育提供借鉴与参考。

关键词　学前教育、幼儿园、节假日、幼儿

摘要I

引言2

一、学前教育3

（一）学前教育的定义3

（二）学前教育的分类3

1. 学前教育3

2. 社会学前教育3

二、幼儿园结合节假日活动4

（一）幼儿园结合节假日活动教育的内容4

（二）幼儿园结合节假日活动的分类4

1. 幼儿园结合节假日活动之饮食4

（三）幼儿园结合节假日活动的作用5

（四）幼儿园结合节假日活动的评价5

结束语7

参考文献8

致谢9