《聪明的乌龟》教学设计

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XCLW2020 《聪明的乌龟》教学设计 (字《聪明的乌龟》教学设计

摘要：《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。

　　在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。

　　如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出氛围，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，小班幼儿的语言表达能力发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。

关键词：语言学习品质培养

1.课前准备阶段1

1.1 课标分析1

1.2 教材分析1

1.3学生分析1

1. 4 教学目标2

1. 4 .1三维目标2

1. 4 .2重点难点2

1. 5 教学策略2

2.教学过程3

2.1.新课导入3

2.2.教师与学生的互动4

2.3 教师总结及作业布置5

3.教学后记5

3.1评价课堂设计效果5

3.2教学感想、体会5

参考文献7

致谢8

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