家园一致培养小班幼儿独立着装习惯的教育策略

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NCXQJY1119 家园一致培养小班幼儿独立着装习惯的教育策略

家园一致培养小班幼儿独立着装习惯的教育策略1

一、问题的提出1

二、研究方法1

三、家园一致性教育策略2

（一）家园一致性，引导幼儿穿衣服的策略2

(二) 家园一致性，引导幼儿穿裤子的策略3

在园策略：运用游戏“火车竖着钻山洞”教孩子穿裤子方法3

(三) 家园一致性，引导幼儿穿开衫衣服的策略4

(四)家园一致性，培养幼儿系扣子的策略4

(五) 家园一致性，培养幼儿按顺序穿脱衣服的策略5

四、研究结论6

（一）、通过家园一直性教育，提高了幼儿对穿脱衣服的兴趣。6

家园一致培养小班幼儿独立着装习惯的教育策略

【摘要】培养小班幼儿独立穿脱衣服，实质是在培养幼儿的自我服务能力。本研究运用调查法和观察法两中不同呈现方式，考察了35名小班幼儿及家长在家园一致性教育培养小班幼儿独立着装中的共同性与差异性。结果表明，3岁幼儿通过家园一致性教育策略，独立穿脱衣服的能力显著提高。提高了幼儿对穿脱衣服的兴趣及幼儿自我服务的意识，为幼儿更好的适应社会打下良好的基础。

【关键词】家园一致性教育小班幼儿着装