加强家园双向互动，促进家园共同教育

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NCXQJY895 加强家园双向互动，促进家园共同教育

加强家园双向互动，促进家园共同教育0

[关键词] 家园共育、探索、参与0

一、改变陈旧形式，促进家园互动的有效性。0

1、形式多样代替方法单一0

2、有效沟通代替单纯愿望1

3、在共性中注入个性化服务1

二、开展多种活动形式，增强家园双向互动。1

1、开展亲子游戏，增加父母与子女共同体验生活的机会。1

2、成立友好小组，鼓励孩子、家庭之间多交往。1

3、利用经验交流会，增加家长之间的交流。2

4、开放阅览室，为家长创造学习的条件。2

5、开辟“父母茶座”，让家长倾听多种观念。2

三、引进家长参与，丰富家园双向互动的内涵和价值。3

1、家长作为支持者和学习者参与幼儿园组织的一些活动。3

2、家长作为自愿者、贡献者为幼儿园提供无偿服务。3

3、家长作为决策参与者介入幼儿园的教育管理过程。3

加强家园双向互动，促进家园共同教育

[摘要] 幼儿教育不等于是幼儿园教育，幼儿教育只有与家庭密切配合，才能为幼儿健康、活泼，富有个性的发展奠定坚实的基础。但在现实生活中家园合作教育存在着不同层次的教育缺陷，幼儿家长对科学的教育理念和教育方法的匮乏，“重园教、轻家教”教育思想的影响，可以说探索新型的家园合作教育模式深化幼教改革、推进素质教育进程势在必行。随着我国幼儿教育改革的逐步深化，密切家庭、幼儿园之间的合作已成为当代幼儿教育发展的一大趋势。我国著名儿童教育家陈鹤琴指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定是两方面结合方能取得充分的功效。”所以，确立大教育意识，充分利用幼儿园、家庭的教育资源，使家长成为学前教育机构的合作伙伴，加强家园双向互动教育行为是时代的需要，同时也是幼儿园义不容辞的责职。

[关键词] 家园共育、探索、参与