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幼儿科学教育的思考
本文ID:162983
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NCXQJY936 幼儿科学教育的思考
幼儿科学教育的思考1
[关键词]科学教育 内涵 素质培养1
一、 幼儿科学活动的内涵1
二、幼儿科学教育的现状2
三、 幼儿科学素质的培养2
(一) 培养幼儿对科学的兴趣2
1、 通过各种科学活动吸引幼儿2
2、 使幼儿获得成功体验3
(二)培养幼儿对科学的认知3
1、 教幼儿学习基本的科学知识,拓宽幼儿知识面3
2、 使幼儿掌握一定的科学方法4
(三)培养幼儿掌握科学活动的能力4
1、 发展幼儿正确运用感官和动手操作能力4
2、发展幼儿运用语言交往能力4
3、 发展幼儿创造力4
(四)培养幼儿积极的情感5
(五)培养幼儿的科学意识5
幼儿科学教育的思考
[摘要]陶行知先生说:“想要造就一个科学的民族,必须培植造就科学的幼儿,由此才有科学的中国。”当今世界的竞争,归根到底是科学技术和人才的竞争。我国也提出了“科教兴国”的战略,培养具有主动性和创造性的人才是当今社会对教育提出的必然要求,对幼儿进行科学教育,增强科学意识,也是实施“科教兴国”战略的重要一环。
[关键词]科学教育 内涵 素质培养
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Tags:
幼儿
科学教育
思考
2023-05-19 23:05:12【
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