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学前教育论文
论分享阅读对幼儿语言能力的促进作用
本文ID:163007
(字数:5952)
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NCXQJY962 论分享阅读对幼儿语言能力的促进作用
论分享阅读对幼儿语言能力的促进作用1
一、 认识分享阅读1
1、什么是分享阅读1
2、分享阅读的起源与发展1
3、分享阅读的特点2
二、 分享阅读在发展幼儿语言能力方面的价值2
1、分享阅读为幼儿创设了一个“想说、敢说”的宽松的语言运用环境2
2、分享阅读为幼儿提供了创造性运用语言的机会3
3、分享阅读提高了幼儿对语音、语法、文字的敏感性3
5、分享阅读提高了幼儿口头语言与书面语言的对应能力4
6、分享阅读整合各领域知识促进幼儿的语言发展4
三、小结4
论分享阅读对幼儿语言能力的促进作用
[摘 要] 分享阅读以“让孩子像喜欢玩具一样喜欢书本,像喜欢游戏一样喜欢阅读”为宗旨,为幼儿创设了一个“想说、敢说”的宽松的语言运用环境,为幼儿提供了创造性思维和运用语言的机会,提高了幼儿口头语言与书面语言的对应能力,提高了幼儿对语音、语法、文字的敏感性,培养了幼儿良好的阅读习惯,增进了阅读技能,整合了各领域知识,最终极大程度地促进幼儿的语言能力的发展。
[关键词] 分享阅读 轻松愉悦 创造性 敏感性 整合
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2023-05-19 23:06:54【
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