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学前教育论文
运用研究性学习,开展幼儿科学教育
本文ID:163235
(字数:5822)
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XQNC11370 运用研究性学习,开展幼儿科学教育
论托班幼儿入园前的准备1
第一部分:问题的提出1
一、家园共育,帮助家长做好幼儿入园的准备工作。2
1、 入园前的新生家长会2
2、 做好入园前的家访工作2
二、 创设适合托班幼儿入园的精神环境和物质环境4
1、 设温馨、和谐、平等、宽松的心理环境4
2、 创设“生活化”的空间物质环境。5
三、 稳定幼儿情绪,采用多种方式做好入园工作。6
1、 亲子陪读即向家长开放半日活动6
2、 分阶段入园6
第二部分:效果及小结7
1、 幼儿适应幼儿园生活更快了。7
2、家长更加信任幼儿园,从而更加放心的将孩子交到老师手中。7
参考文献8
论托班幼儿入园前的准备
摘要:笔者结合自己实际工作经验,从两至三岁托班幼儿的年龄特点出发,就如何做好托班幼儿入园前的准备工作,提出自己新的看法和建议: 一、家园共育,帮助家长做好幼儿入园的准备工作。二、创设适合托班幼儿入园的环境。三、了解幼儿情况,为分批入园作准备。
关键词:分离焦虑 家园合作
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幼儿
科学教育
2023-05-19 23:30:00【
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