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学前教育论文
充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学
本文ID:163302
(字数:3501)
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XQNC2160 充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学
充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学0
一、 根据幼儿的兴趣和认知特点,确定选材原则。0
二、 根据吴地童谣的地方性特点,开展幼儿游戏活动。1
三、 家园协同挖掘童谣资源,充分体现其教育的综合价值。1
充分利用吴文化资源 因地制宜进行童谣教学
[摘要] 吴地童谣是以吴地语言表现吴地风土人情的一种民歌。以其朴实无华、清纯直率的风格,婉约轻扬、温柔憨厚的情调,为广大吴地民众所喜爱。其中涉及到我们本乡本土的地理环境、风俗习惯和劳动方式,既可以加深幼儿对家乡的了解,更能锻炼幼儿的音韵、节奏和语调,激发幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。因此,我们尝试在幼儿语言教学中,充分利用吴文化资源,因地制宜地渗透进童谣教学,发挥本土优势,继承和发扬吴文化的精华,以激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿语言能力和审美情趣的全面发展。
[关键词] 吴文化资源 吴地童谣 童谣教学
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充分
利用
文化资源
因地制宜
进行
童谣
教学
2023-05-19 23:34:42【
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