培养幼儿创造性与优化活动课程设计

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XQNC3061 培养幼儿创造性与优化活动课程设计

培养幼儿创造性与优化活动课程设计0

一丶根据幼儿创造性的发展特点设计课程0

（一）幼儿的创造性是简单的、初级的0

（二）幼儿的创造性是具有广泛性，但还未定型，也不稳定0

（三）幼儿的创造性是自发的0

（四）幼儿的创造性主要表现为创造性想象1

二、幼儿园活动课程的几种主要模式1

（二）头脑风暴法1

培养幼儿创造性与优化活动课程设计

［摘要］幼儿期是创造性的萌芽时期，是创造性培养的启蒙时期, 幼儿创造性的发展是幼儿认知发展中的重要方面。,幼儿生性活泼好动，活动课程是最适合幼儿年龄与身心发展特征的课程，它使幼儿在娱乐中学习，活动中创造。开展专门培养幼儿创造性的活动课程，对幼儿的创造性思维、创造性的语言运用、创造性地表达自已对周边事物的感受等都是非常有意义的。

[关键词] 活动课程创造性模式