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引导与激发
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XQNC4551 引导与激发
引导与激发――浅谈幼儿数学教学1
一、营造良好的教学环境,培养幼儿学习兴趣。 1
二、与生活相结合,激发幼儿学习数学的兴趣。2
三、在游戏活动中,引导幼儿进行数学思维。 2
四、通过多种活动带动幼儿思维。2
五、凸现教师的引导和激发作用。 3
引导与激发――浅谈幼儿数学教学
【摘要】幼儿数学教育的目的之一是为幼儿的能力发展创造条件,为今后学习数学做思维和兴趣上的准备。所有这一切,其出发点都是以了解和理解幼儿为前提的。因此,模式化. 概念化的传统教学方法在此是绝对不合适的。根据幼儿天生好奇心强,喜欢看一看、摸一摸、试一试的特点,我改变了以往的教学方式,以引导和激发为主,创设宽松、和谐的操作环境,开展生动活泼的游戏,引导幼儿大胆操作尝试,激发幼儿学习数学的兴趣,收到了良好的效果。
【关键词】幼儿 教学 数学 操作 引导 激发
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引导
激发
2023-05-20 09:43:00【
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