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浅谈幼儿早期阅读教育
本文ID:164108
(字数:3566)
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XQNC7459 浅谈幼儿早期阅读教育
浅谈幼儿早期阅读教育1
培养阅读能力1
一、对早期阅读的认识1
(二) 早期阅读能促进幼儿的语言能力发展1
(三)早期集体阅读促进幼儿社会交往能力和个性的发展2
二、早期阅读的几种误区2
(三)早期阅读就等于学习知识2
三、 早期阅读的指导策图2
四、早期阅读的物质材料3
五、【参考文献】3
浅谈幼儿早期阅读教育
培养阅读能力
【摘要】:
近年来,早期阅读问题逐渐成为幼教界关注的焦点,一些幼儿园纷纷开展早期阅读教育活动,幼儿早期阅读时一个大的阅读观念,是为了培养幼儿终身学习的素质。由于幼儿早期阅读理论研究总体上滞后于实践的需要,一些学前教育工作者在学习、贯彻和落实《纲要》的过程中,出现了理解不全面不深刻的问题。所以早期阅读意义重大。而且许多家长对幼儿的早期阅读造成了误区需加以关注并给予指导。
【关键词】
对早期阅读的认识、早期阅读的几种误区、早期阅读的指导策图、早期阅读的物质材料。其实,早期阅读是一个大的阅读观念,其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。因此,我们对孩子评价的标准不应只是识了多少字,会背多少诗,而关键是看孩子是否具有了阅读的核心能力,只有明确了这些,幼儿早期阅读教育才会富有针对性和实效性,才会真正促进幼儿的发展。
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Tags:
幼儿
早期
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教育
2023-05-20 10:02:55【
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