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学前教育论文
浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究
本文ID:164164
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XQNC7613 浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究
浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究1
一.引言1
二.小班幼儿的语言特点1
1.不想表达自己的想法1
2.口语很严重1
3.语言表达不完整1
三. 做法和措施2
(一)创设自由宽松的语言交往环境,使幼儿想说、敢说、愿意说。2
1.提供普通话的语言环境,营造良好语言氛围2
2.利用儿歌故事等提高幼儿语言的表达能力2
3.将语言教育渗透到一日生活活动中3
1.多看3
2.多听3
3.多说3
4.多练3
(三)利用家庭教育促进幼儿语言表达能力发展4
4、劳凯声主编:《教育学》,南开大学出版社,2001年版4
浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究
[摘要]3至4岁幼儿学习发音和口语表达的关键期,教师不仅要为孩子创设好的语言环境,还要将语言活动贯穿一日活动中,所以在每日活动中,作为教师我利用游戏帮助幼儿发音,丰富词汇;利用各种活动锻炼幼儿口语水平;以达到提高幼儿口语表达能力的目的。
[关键词]小班幼儿 语言发展 研究
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Tags:
提高
小班
幼儿
语言
表达
能力
策略
研究
2023-05-20 10:06:25【
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