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学前教育论文
论主题活动中幼儿、教师、家长的角色
本文ID:164312
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XQNC9366 论主题活动中幼儿、教师、家长的角色
论主题活动中幼儿、教师、家长的角色1
一、幼儿是独立的个体,幼儿的经验是主题活动开展的依据。1
三、家长是幼儿主题活动的合作者和评价者。3
论主题活动中幼儿、教师、家长的角色
【内容摘要】
主题教育活动在幼儿园一日活动中,它有着独特的、不可替代的价值。理想的主题教育活动应该基于幼儿的经验,教师通过创设相应的教育环境,组织开展一系列的教育教学活动。从儿童感兴趣的生活事件出发设计教学主题或问题,满足幼儿探索的好奇与兴趣,丰富其体验,发展其创造性表征能力和解决问题能力。作为教师在开展主题教育活动中,密切关注幼儿在活动中遇到的问题,展开有效的互动研究,探究适宜的实施策略,使幼儿在高质量的课程中获得最大发展。教师不仅以合作者的态度唤起家长教育孩子的主人翁意识,还以平等的态度引领家长形成科学合理有效的教育理念和教育言行。
【关键词】幼儿、教师、家长
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幼儿
教师
家长
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2023-05-20 10:15:43【
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