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学前教育论文
小班幼儿自我服务能力与培养策略研究
本文ID:214487
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XCLW103377 小班幼儿自我服务能力与培养策略研究
小班幼儿自我服务能力现状与培养策略研究1
一、 小班幼儿自我服务能力的现状2
二、 小班幼儿自我服务能力对幼儿发展的重要作用2
(一) 良好的自我服务能力有助于培养幼儿坚韧的性格与自立的能力3
(二)良好的自我服务能力是幼儿适应未来社会发展的需要3
三、 小班幼儿自我服务能力的培养策略3
(一) 幼儿园开展多样化的教育方式3
1.环境创设:为幼儿提供有效的物质材料支持3
2.教师有效指导:帮助幼儿掌握自理能力的技能3
3.创新形式:创编儿歌,支持幼儿掌握动作要领4
4.利用游戏:在游戏情景中巩固利用技能4
5.丰富奖励形式:激励幼儿尝试独立做事4
为进一步提升幼儿的自我服务能力,开展以“能干的小手”为主题,幼儿进4
(二) 家园共同合作,形成合力,提高幼儿自我服务的能力4
1.转变家长教育观念,更新家长育儿理念4
2.家园互相配合,共同提升幼儿的自我服务能力5
3.利用沙漏计时器,培养幼儿的时间观念5
结语5
致谢6
参考文献6
小班幼儿自我服务能力现状与培养策略研究
[摘 要]自我服务是指自己能独立完成的事情,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。在家庭中,溺爱孩子的家长是包办代替了孩子的一切,剥夺孩子动手的机会,限制孩子的自我服务能力的发展。在幼儿园,教师比较重视幼儿对知识的掌握,不愿意让幼儿动手,避免幼儿出现安全事故而增添麻烦,使孩子自我服务能力得不到发展。本论文通过了解家长及教师培养幼儿自我服务能力的现状,探索培养幼儿自我服务能力的对策,结合小班幼儿年龄特点,尝试让幼儿在玩中学、学中玩,在游戏中学习更多提升自我服务能力的方法与技能,从而促进幼儿的全面发展。
[关键词]自我服务能力;穿脱衣服;培养策略;
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幼儿
自我
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能力
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策略
研究
2023-11-29 08:05:57【
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