家园合作实施个性化的幼儿教育

论文编号:XQJY144  论文字数:5623,页数:04

家园合作实施个性化的幼儿教育
[摘 要] 《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼教工作者应该引导家长与时俱进，树立正确育儿观，进行家园互动，成立家长委员会；举办沙龙文化，建立亲子活动机制，资源共享，确立主阵地的地位；因人而异，设立个性化家长工作站，实施网络互动，创立网络学校。
[关键词]转变观念  个性化  育人
幼儿园与家长的关系是园所公关的重要方面之一，是幼儿园管理工作的有机组成部分。家长兼为幼儿园的服务对象和教育合作者，是幼儿园的首要公众。幼儿园家长工作对于实现教育目标，教育好幼儿和办好幼儿园起着十分重要的作用。幼儿园作为公关活动的主体，应将家长工作作为公关的一项重要内容，要积极联系交往，主动宣传、引导，帮助影响家长，加强家园一体化建设.