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论文编号:XQJY464 论文字数:4990,页数:06
在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究 [摘要]“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣,开拓孩子的想象空间,提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试,绘本阅读在我们班级的孩子和家长之间越来越受欢迎。绘本正在以其优美的画面、独特的魅力吸引着孩子阅读的目光,他们爱上了绘本,爱上了阅读。文章针对中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍、绘本阅读的相关策略做了详细的说明。
[关键词]幼儿园中班幼儿 绘本阅读 指导策略