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论文编号:XQJY517 论文字数:18231,页数:16
树立多元智力观 培养幼儿自信心 —— 幼儿园教育应渗透“自我”意识 [摘要]加德纳教授汇集了前人的研究成果，通过自己的实践提出了完备的多元智能理论体系，近几十年来其理论在教育领域显示出强大的生命力。本文拟以多元智能理论为视角，结合中国幼儿教育的实际情况，以自信心为切入点，着力探讨在课程改革的背景下，如何培养幼儿的自主性、主动性，推动幼儿的全面发展，最终能实现新课程的理论目标。
[关键词]多元智能 自信心 幼儿世界 自我意识 发展
