教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨

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论文编号:XQJY761 论文字数:5841,页数:06

教师角色在促进幼儿主体性发展中的作用探讨

［摘要］主体性是人类进化的结果，是人类文化在个体身上的积淀，是社会进步所需要的。幼儿的主体性对幼儿的成长起着至关重要的作用，它也受幼儿心理的直接影响，只有在宽松、适宜的环境中，支持和鼓励下探索活动，才能表现出积极参与的欲望，勇于探索的精神，丰富的想象力，以及自信和成功的体验；反之，就会阻碍幼儿主体性的发展，甚至造成主体性品质的缺失。在教育教学过程中，教师只有成为幼儿活动的支持者、帮助者和欣赏者等的角色，才能更好地促进其主体性的发展。

［关键词］教师角色幼儿主体性发展作用探讨