借助童谣儿歌，开展幼儿早期阅读活动

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论文编号:XQJY762 论文字数:6131,页数:04

借助童谣儿歌，开展幼儿早期阅读活动

[摘要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：幼儿园应“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”，“引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”可见，对幼儿进行早期阅读活动是幼儿教育的重要任务。幼儿园、家庭、社区应多方位合作，为幼儿创设良好的阅读环境，开展早期阅读活动。我尝试借助童谣儿歌，通过“生活化、游戏化、艺术化”的教学方式，开展丰富多彩的阅读活动，来激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。

[关键词] 阅读活动阅读能力　　　