浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略

论文编号:XQJY985  论文字数:5754,页数:05

浅谈幼儿散文诗教学的方法与策略
 

[摘 要] 儿童散文诗是一种介于诗歌和散文之间的儿童文学样式，它具有诗的意境和散文的形式。它注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，常常富有哲理。［1］《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。”［4］具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。收入幼儿园教材的散文诗具有想象丰富，感情真挚，语言天真，意境优美，音调和谐，节奏感强等特点。儿童散文诗的“诗情画意”和“短小精悍”使它成为幼儿园语言教育的重要内容，各种版本的幼儿园教材都有收入儿童散文诗。儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。本文就教师在散文诗中的教学方法与策略进行简析。

 [关键词] 散文诗 幼儿教育 教学方法和策略