学前儿童歌唱活动的教学策略

本文ID：85172

论文字数:5223

论文编号:XQJY1561 论文字数:5223

学前儿童歌唱活动的教学策略

[摘要] 《纲要》中艺术领域把培养幼儿对艺术的兴趣，让他们喜欢参加艺术并用自己喜欢的艺术方式进行表现作为主要目标。歌唱活动是儿童表达自己思想的一种方法，通过对幼儿歌唱技能方面的培养及学前儿童在歌唱活动中创造性的发展的教学策略的探讨，使艺术教育对每个幼儿的健康成长真正地发挥作用，为他们的艺术能力的继续发展奠定良好的基础。

[关键词] 学前儿童歌唱活动教学策略

引言 1

一、学前儿童歌唱技能方面的培养 1

1．提示儿童唱歌的姿势，如“坐正、放松、我微笑”。 2

2．歌唱时的呼吸 2

3．歌唱时的发声 3

4．歌唱时的音准 3

5.歌唱时的表情 4

6．歌曲的选材 4

二、学前儿童在歌唱活动中创造性的发展 4

1．创编新歌词： 5

2．创编表演动作： 5

3．创编演唱形式： 6

4.学习歌曲的多种形式 6

5．幼儿园音乐表演区中有关歌唱活动的创设 7

参考文献： 8