试论幼儿音乐节奏与舞蹈

本文ID：85171

论文字数:5276

论文编号:XQJY1560 论文字数:5276

试论幼儿音乐节奏与舞蹈

【摘要】艺术教育是一种审美的体现，艺术教育的分支有很多，其中和幼儿最为息息相关的则是绘画、音乐节奏及舞蹈形体。而节奏是音乐的生命，节奏感的培养不仅要用耳朵去听还要在打击中去感知音乐的灵性，通过不同的声音及不同打击乐器的演奏，来激发幼儿对节奏感的兴趣，从而提高幼儿感知节奏的能力。听到节奏幼儿都会情不自禁的扭动身体，舞蹈形体是训练幼儿气质不可或缺的一部分，我们要聆听幼儿的心声，在互动中走进幼儿的世界，找寻幼儿不同的兴趣点，鼓励幼儿进行舞蹈表演及大胆有新意的创作舞蹈动作。从而使幼儿在艺术的海洋中陶冶情操，不断进步。

【关键词】艺术、音乐、节奏、舞蹈

一、激发幼儿对音乐节奏的兴趣 1

（一）音乐节奏的概念 1

（二）幼儿节奏的训练 2

二、利用打击乐提高幼儿对音乐的节凑感知力 3

三、创设情境，激发幼儿对舞蹈热爱 4

（一）幼儿舞蹈的概念 4

（二）幼儿舞蹈节奏感培养的重要性 4

〔二〕幼儿舞蹈节奏感的培养能够开发幼儿的潜在智力，训练动觉 5

〔三〕幼儿舞蹈节奏感的培养能够提高幼儿初步的艺术创造力 5

〔四〕幼儿舞蹈节奏感的培养能够提高幼儿感受美和表现美的情趣和能力 5

四、舞蹈与幼儿的互动 5

（一）倾听幼儿的心声，激发幼儿兴趣 6

参考文献 8