多元智能理论在幼儿园教学中的应用

本文ID：85210

论文字数:5260

全文下载链接(充值:￥80.00元)

论文编号:XQJY1599 论文字数:5260

多元智能理论在幼儿园教学中的应用

[摘要]多元智能理论指导下的幼儿教育是以促进幼儿多元智能发展、培养幼儿实践能力和创造能力作为主要目标，在教育活动中坚持为多元智能而教，坚持通过多元智能来教。本文主要研究多元智能理论在幼儿教学种的应用，试图探索出一钟比较有效的教学方式。

[关键词] 多元智能理论幼儿园教学应用

一、多元智能理论 2

（一）多元智能理论的概念 2

（二）多元智能理论的核心 2

二、多元智能理论在幼儿园教学中的新理念 3

（一）每位幼儿都是可造的 3

（二）培养幼儿智能成长，以长制短 4

（三）倡导幼儿多看启发智能的素材并参与 4

（四）重视评估胜于重视考试 5

三、多元智能理论在幼儿园教学中的应用实践 6

（一)设计多元智能的全面发展的教学目标 6

（二）幼儿教学要重视学生的能力培养 7

（三）幼儿教育要贴近生活 7

（四）幼儿教育要鼓励学生多动手和动脑 7

四、总结 8

参考文献： 8