小班幼儿歌唱活动的影响因素及其指导策略

本文ID：85270

论文字数:5461

论文编号:XQJY1659 论文字数:5461

小班幼儿歌唱活动的影响因素及其指导策略

【摘要】：幼儿歌唱活动是幼儿艺术教育领域的一个重要组成部分，是幼儿喜闻乐见易于接受的一种艺术形式。本文就小班幼儿歌唱活动的特点进行了探讨，并分析了歌唱活动对促进幼儿认知发展的重要价值，歌唱活动受幼儿生理发展特点和歌唱材料所影响，因此，歌唱材料的选择要适合幼儿音域，采取游戏进行歌唱教学等指导策略，这些策略的实施有效的促进了小班幼儿歌唱能力的提高，促进了其音乐能力的发展。

【关键词】：幼儿，歌唱活动，基本价值，影响因素，指导策略

引言 2

一、小班幼儿歌唱活动的特点 2

（一）形象性和感染性 3

（二）趣味性和游戏性 3

（三）整体性和综合性 4

二、歌唱活动的价值 4

（一）歌唱活动提高了幼儿的自控能力、注意力、记忆力 4

（二）歌唱活动培养了幼儿良好的品德和爱的情感 5

（三）歌唱活动发展了幼儿的语言表达能力 6

（四）歌唱活动有助于培养幼儿的审美能力 6

三、影响歌唱活动组织的因素 7

（一）幼儿生理发展的特点 7

（二）歌曲材料的选择 8

（三）幼儿的兴趣 9

四、歌唱活动的指导策略 9

（一）提供合适的音域段的歌曲 9

（二）巧用表演游戏开展音乐活动 10

（三）激发幼儿参与音乐活动的动力 10

（四）寻找幼儿身边音乐源泉 11

五、结束语 12

参考文献： 12