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小学生在经典文学作品中提升语文素养
本文ID:101498
论文字数:7298
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论文编号:HY3197 论文字数:7298,附开题报告
小学生在经典文学作品中提升语文素养
摘要:“语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。”笔者认为教师需要通过改善教学方式以及教学环境为基础,突出学生自身的主观能动性,让他们自已想学、要学经典文学,从而来提升学生的语文素养。该文针对目前的教育状况,分析了经典文学作品作为教材的好处,并通过改变教学模式,重视课堂教学,理论联系实际三方面来论证笔者的观点。
关键词:经典文学 语文素养 课堂教学 主观能动性
目录
引言
1
一、经典文学作品作为教材的好处分析
2
(一)、什么是经典文学,即经典文学的内涵
2
(二)、经典文学作品的作为教材的优势与特点
2
二、在经典文学作品的学习中如何来提升小学生的语文素养
2
(一)、转变观念,创新教学模式
2
1.摆正姿态,建立平等的师生关系,营造欢乐的教学氛围
2
2.强调学生自主学习的重要性
3
(二)、重视课堂教学,深情并茂地学习经典文学作品
3
1.激发学生学习经典文学作品的兴趣
3
2.形式多样的教案设计
3
3.努力培养学生良好的学习习惯,夯实基础,广泛汲取知识
4
4.巧妙阅读经典文学作品
4
(三)、重视学生的积极能动性,将经典文学与实际生活联系起来
5
1.联系生活实际,激活孩子的想象力
5
2.鼓励学生大胆想象、创新
6
3.自教自学,分享学习成果
6
4.理论结合实际,发挥学生的主观能动性
6
参考文献
6
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Tags:
小学生
经典
文学作品
提升
语文
素养
2016-09-10 19:48:28【
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