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论文编号:HY890 论文字数:5207,页数:04
小学低年级语文阅读教学浅议 【摘要】语文是一门充满了魅力的学科,低年级的语文阅读教学显得尤为重要。在教学中,我们要做到:激发学生的阅读兴趣。1、立足语文课本内容,激发学生阅读兴趣;2、拓展课外阅读途径,激发学生阅读兴趣。提高学生的阅读能力。1、重视低年级拼音教学,为学生自主阅读打下基础;2、创新阅读,培养低年级学生的语感;3、主张个性阅读,抓住学生阅读之中的闪光点;4、自主阅读,于老文章中读出新意境。调动学生的阅读情感。1、细节引领,激起学生的情感体验;2、细节解剖,抽丝剥茧,漾起学生的情感波澜;3、细节研读, 荡起学生情感高潮。让学生读在其中,乐趣无穷,智慧无穷! 【关键词】低年级、语文、阅读教学、兴趣、能力、情感 语文是一门综合文化素养课,它也是一门工具学科。然而,我认为,语文更是一门充满了无穷魅力的学科。翻开人教课标版的小学语文教材,那一篇篇精美的课文,有的充满着时代的气息,有的传承了人类千年的智慧,有的则蕴涵着深刻的哲理。我教低年级语文也有一