语文素质教育的内涵及其策略

论文编号:HY1756  论文字数:6059,页数:05

语文素质教育的内涵及其策略

[摘要]  语文学科是基础教育的基础。无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应当是素质教育，通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。甚至凭借教学内容和教学过程，提高身体素质和其他素质。
[关键词]  语文素质教育
 今天，“素质教育”已成为人们千呼万唤竭力玉成的目标。因此，在教学中积极推行素质教育是我们每一个语文教学工作者义不容辞的责任，我们应该不懈努力积极探索。
 语文学科具有工具性和思想性：语文教学目的是培养学生的听说读写能力，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应当是素质教育，通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美素质。甚至凭借教学内容和教学过程，提高身体素质和其他素质。根据21世纪人才素质要求，语文素质应包括以下几个方面：