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论文编号:HY2640 论文字数:7774,页数:08
提高学生写作能力论析 [摘要]: 语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力。写作能力包含很广,阅读能力、观察能力、选词练句能力、想象能力……都属其范畴。众所周知,作文是衡量学生语文素质的重要尺度,是现代社会进行交际的重要手段。写作文如此重要,可是大部分学生害怕写作文。在作文中想尽办法通过多种渠道积累丰富的素材、培养学生的写作兴趣是解放写作主体精神的重要手段,其根本就是变作文教学目标为学生的主体需要,把作文的主动权交给学生,从而提高学生的写作能力。 [关键词] 语文教学 学生 资源 写作兴趣 作文权 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行模仿和创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,甚至把作文当成了苦差事。