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论文编号:HY2644 论文字数:10672,页数:07
作文教学优质高效之探索
[摘 要]面对新时期对创造型人才的呼唤,我们的语文教师们在作文教学中进行了不懈的探索,特别是在作文指导过程中的质量和效率方面取得了一定的成绩。实践告诉我们,要搞好作文教学就必须调动发挥师生的主观能动性,指导学生在写作中求新求深、求真求美、求精求快,从而使学生写出具有创造性、个性和人格魅力的美文。 [关键词]写作指导 优质高效 创新思维 人文合璧 健全人格 帮助年轻一代娴熟地掌握祖国丰富的语言和文字,善于组合出绚丽多彩的“语言魔方”是汉语言教学的重要目标。但优秀的作文绝不是合乎统一标准,赚得高分的变相八股文,而应当是抒发性灵,吐露心迹并发挥个性,彰显独特的过程。教学过程中对“文体意识”的强度灌输,将会使学生在写作时不敢突破文体框架的分分寸寸,自然也谈不上超越旧文体和创造新文体了。事实上,任何一篇成功的文章,都应当是具有鲜明的个性,即创造性的。没有