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论文编号:JY1483 论文字数:4875
摘 要
科学活动应该是能充分激发幼儿学习欲望和兴趣、幼儿探索和发现精神的学科。应重视和加深幼儿对于学习过程的了解，而不是只重视结果。教育内容要在幼儿熟悉的生活环境中寻找丰富有趣的科学内容，让幼儿在生活中学习。通过观察法、科学实验法、科学游戏法、分类法与测量法来激发幼儿对科学教育活动的兴趣，促进其观察力、想象力、培养幼儿用科学的眼光看世界。 关键词：幼儿科学教育；教学设计 目 录
1.国内外现状分析 1 2.教育目的 2 3.教育内容 3 4.教育方式 4 5.课程设计方案 5 5.1课程设计理念 5 5.2课程教学方法 6 5.2.1观察法 7 5.2.2科学实验法 8 5.2.3科学游戏法 9 5.2.4分类法与测量法 10
参考文献 11
