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论陈鹤琴学前教育思想的现实意义
本文ID:86259
论文字数:6158
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论文编号:JY1571
论文字数:6158
论陈鹤琴学前教育思想的现实意义
[摘 要]学前教育是我国基础教育的重要组成部分,发展学前教育对于促进幼儿的身心健康发展,提高我国国民的整体素质,实现教育现代化具有重要的意义。然而,在改革开放以前,我国的学前教育发展还相当缓慢,存在着一些必须解决的问题,而陈鹤琴学前教育思想在一定程度上有助于问题的解决。本文首先提出陈鹤琴的儿童心理学及陈鹤琴儿童观,然后,介绍了陈鹤琴幼儿教育的现实意义,期望对我国幼儿教育带来启发。
[关键词]陈鹤琴 学前教育 幼儿教育
目录
一、绪论
1
(一)研究背景
1
(二)研究目的及意义
2
(三)主要内容及思路
2
二、陈鹤琴的儿童心理学
2
(一)陈鹤琴研究的儿童心理特点
2
1、陈鹤琴认为“儿童好游戏是天然的倾向
2
2、好模仿也是儿童的一大特点
3
3、好奇心也是儿童的天性之一
3
(二)陈鹤琴的儿童观
4
二、陈鹤琴学前教育思想的现实意义
4
(一)对儿童坚持求真求实的研究精神
5
(二)用整体的观念、发展的眼光看待儿童
5
(三)坚持实验,促进学前教育水平不断发展
6
结语
7
参考文献
8
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Tags:
陈鹤琴
学前教育
思想
现实
意义
2015-10-14 08:47:32【
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