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家校合作教育现状简析
本文ID:86311
论文字数:3929
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论文编号:JY1623
论文字数:3929
家校合作教育现状简析
【摘要】:家校合作已经成为世界各国基础教育研究和学校改革的主题,也是当今教育发展的一个主流趋势。由于家长与教师合作教育的意识较差,家长认为教育的事是学校和老师的事情,把责任完全推给了教师。家长对子女往往是过分地娇惯溺爱;或是教育操之过急,方法简单粗暴;或是家长教育子女的时间和精力有限;或是家庭环境复杂;或是家庭对孩子有不良言行的影响,严重地削弱了学校的教育效果,严重地影响了孩子的健康成长。而教师认为自己只要把课上好就可以了,其他的事与我无关。再加上学校缺乏系统完整的家校合作教育实施方案,所以家校合作教育的途径不畅,方法单一而零乱,甚至带有应付的痕迹。本文主要从家校合作的内涵、合作的现状、存在的问题以及问题的解决策略等四个方面对家校合作进行研究,以期引起社会、家庭、学校对家校合作的广泛重视。
【关键词】:小学;家校合作;体系
目录
一、家校合作的内涵
2
二、小学家校合作的现状及存在的问题
2
(一)家庭学校责任不明,合作意识缺失
2
(二)家校合作方式单一,合作程度不深
2
(三)家校合作交流单向,关注内容狭窄
3
三、小学家校合作存在问题的成因分析
3
(一)家校合作的相关法律制度不健全
3
(二)学校方面
3
(三)家庭方面
4
四、小学家校合作存在问题的解决策略
4
(一)加强制度建设,规范家校合作
4
(二)转变观念,增强家张与学校双方的合作意识
5
(三)拓展家校合作渠道,建立切实可行的家校合作模式
5
参考文献:
6
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合作
教育现状
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2015-10-14 09:32:25【
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