课堂提问的艺术

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 课堂提问的艺术
[摘 要]：提问在课堂教学中有着重要的作用，恰当的提问能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，激发学生积极思考，提高思维能力，同时有助于学生深入理解课文和记忆知识，有助于培养学生良好的学习习惯。
[关键词]：语文课堂  课堂教学  课堂提问  提问艺术
 
常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问是诱发学生思维的发动机，能开启学生的大门，提高课堂教学效率和师生情感的交流，优化课堂教学。在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。美国教学法专家卡尔汉认为：“提问是老师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”学生从老师的提问中，了解课文的重点、难点，以及教师的启发引导等信息，教师则可从学生的回答中检测教学效果，从而不断调整自己的教学，取得教学最优化效果。因此，教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。在教学中，教师通过提问来提高学生的思辩能力和语言表达能力，能否提出高质量的问题，并达到预期目的，是评价一名教师教学水平高低的标准之一。在实际教学中，不少教师的提问不注重艺术性，过于简单。诸如“是不是”、“好不好”之类的提问，表面上营造了热烈的气氛，实质上流于形式，华而不实，有损学生思维的积极性；有的教师提问超出学生知识范围，问题过难，抑制了学生的思维热情和信心；有的教师不善于了解学生的思维过程而适当引导，学生思维水平难以提高。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术，教师要重视课堂提问的艺术性，把握提问的“度”和时机、对象，充分发挥课堂提问的效能。那么，怎样优化课堂提......