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英语教学论文
晋江一中2010届高三英语阶段复习计划
晋江一中2010届高三英语阶段复习计划 晋江一中蔡惠汝施碧凡 拟将高三学年分为五个阶段,第一阶段,暑假补习,第二阶段,上学期期中考前,第三阶段,期末考前,第四阶段,省考前,第五阶段,省考后。以.. [
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2009-2010高三英语教学计划 英语组
2009-2010高三英语教学计划英语组 一、指导思想 以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,我们制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校.. [
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2010届高中英语新课程毕业班总复习工作思路及计划
2010届高中英语新课程毕业班总复习工作思路及计划 惠安一中陈奕斌 一、情况分析 本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但情况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,书面表达等综合能力.. [
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高三英语复习教学建议 杨秀慧
高三英语复习教学建议杨秀慧 高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要的是,要使学生丰富语言使用经验、增强语感,使语言知识转化为实际.. [
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2010届高三英语教学计划 英语组
2010届高三英语教学计划 龙岩市高级中学英语组 为了更好地备战高考,高三备课组认真学习和讨论考试说明和考试大纲,结合我校实际,初步拟定2010届高三毕业班英语科教学计划。 一、总体安排 1.新课教.. [
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2009-2010年高三各个阶段的复习计划安排
2009-2010年高三各个阶段的复习计划安排 厦门双十中学王庆华 一、复习指导思想 针对2010年高考,我们确立的高三英语复习指导思想是:以《新课程标准》为教学指南,以2010年福建识考试说明》为依据,.. [
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2010届高三英语复习课教学建议和计划
2010届高三英语复习课教学建议和计划 漳州三中林惠 距2010年高考仅剩100多天的时间,如何使学生在有限的时间内做好新旧基础知识的结合,又能兼顾语言运用能力的提升,实现复习课教学的有效性是当前我校.. [
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高三毕业班英语复习计划和复习教学建议
高三毕业班英语复习计划和复习教学建议 华安一中黄月春 总复习分三轮进行 第一轮:2009年8月---2010年1月中下旬 内容:学习高三所有课本,复习高一和高二所学课本内容,重视听说读写,以词汇,语法为.. [
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高三英语复习建议 王仁杰
高三英语复习建议王仁杰 首先,要做好高考英语复习工作,我们必须明确英语学科的命题原则,“不走弯路”。 新课标明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。2009年福建.. [
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高三英语复习计划安排及策略
高三英语复习计划安排及策略 莆田五中林建新 【摘要】本文根据高考考纲的要求,结合高三英语教学中所存在的问题,提出了高三英语总复习的计划安排及相应的对策,策略涉及听,读,写三项技能以及综合语言.. [
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高三英语复习计划及建议
高三英语复习计划及建议 莆田一中郑颖彦 高三第一阶段:9月—11月中旬 1.高三新课模块9-11教学,每单元5-6课时 坚持以课本为载体,进行顺序选修9-11教学工作。模块9-11为我们提供了非常好的精读、泛.. [
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新课标下高中英语教学的有效方法——一个新教师的教学反思
新课标下高中英语教学的有效方法——一个新教师的教学反思 周宁一中肖小珍(指导教师:汤传铭) 随着全球一体化的发展,英语成为一门国际化的语言,熟练掌握使用英语已经成为现代化人才的必备技能之一.. [
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北师大版Communication Workshop的写作教学实践与建议
XXX版CommunicationWorkshop的写作教学实践与建议 厦门外国语学校徐孝邦 【摘要】本文以一节创新课为例,从写前、写中、写后等三个环节初步探讨了XXX版的CommunicationWorkshop的写作教学模式。授课后.. [
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新课程高一学生英语学习策略使用情况调查报告
新课程高一学生英语学习策略使用情况调查报告 厦门外国语学校徐孝邦黄建文 【摘要】本文根据《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的分级学习策略目标编制调查问卷,对实施新课程以来本.. [
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运用整体语言教学理论进行英语语感阅读教学
运用整体语言教学理论进行英语语感阅读教学 厦门外国语学校雷兰川 【摘要】语言不仅是交际的工具,而且是思维的工具。基础教育阶段英语教学不仅要传授语言知识,训练语言技能,还要促进学生文化素养的.. [
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“讨论式教学法”在英语课堂中的几点思考
“讨论式教学法”在英语课堂中的几点思考 厦门外国语学校陈锦英 【摘要】在素质教育的今天,为发展学生的主体性、培养学生的创造性,讨论法作为一种教学方法频繁出现在教师课堂中。但是,讨论法并不是.. [
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词块教学在高中写作中的实效性探讨与教学建议
词块教学在高中写作中的实效性探讨与教学建议 【摘要】本文依托词块理论,通过对一次命题作文的分析,旨在研究高中生在其作文中应用词块的情况与其写作成绩的相关性。探讨以下假设:一是学生的词块水平.. [
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谈高三短文填词的复习策略
谈高三短文填词的复习策略 【摘要】本文旨在分析2009年福建高考短文填词的特点和要求,探讨高三短文填词的复习策略,提高学生在语篇中灵活运用词汇的能力。 【关键词】词汇教学语篇理解短文填词 2009.. [
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新课程与学生英语自主学习的培养
新课程与学生英语自主学习的培养 【摘要】本文从未来社会对人才的要求,新课程对学生的要求以及学生学英语的现状入手,谈在新课程改革下如何在英语教学中培养自主学习的能力。 【关键词】新课程,自.. [
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浅谈高三英语词汇的有效复习
浅谈高三英语词汇的有效复习 英语总复习中,词汇复习是一个重要环节。研究表明,一个人的词汇量越大,听、说、读、写的水平也就越高。如何指导学生进行词汇的有效复习,笔者谈谈自己的一些做法。 一、.. [
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