论小学语文课堂提问的实效性

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:3372

论小学语文课堂提问的实效性
[摘 要]小学语文课堂提问时小学语文课堂教学中的重要组成部分，教师课堂提问设计的水平直接关系到课堂教学质量的高低。本文针对小学课堂提问的意义、作用，小学语文课堂提问的现状及存在的问题，以及解决这些问题的方法做了明确的阐述。
[关键词]语文  提问  实效性
 作为一名小学的班主任，我一直在研究和实践提高课堂教学质量的问题。语文课程是小学教育中的一个重头戏，贯穿着整个小学教育。不断提高语文课堂教学效率早已成为广大教师的共同目标，我在不断地学习和探索中，对语文课堂提问的实效性方面也有了一定的认识，下面我就介绍一下我的理念和经验：
 一、小学语文课堂提问的意义和作用
 一堂优秀的语文课是与高质量的课堂提问设计不可分割的。提问能力可以体现出一个语文教师教学技能水平的高低，提问效果的好坏，往往成为一堂课成败的关键。教师讲课中不时出现发人深省的问号，往往被看成是智慧和创造的象征，它会使教学之间、师生之间处于和谐的信息交流之中，从而提高了教育教学质量。
 学习语文课堂提问的技巧，在课堂上灵活运用，有助与开拓学生的思维,调动学生的学习积极性，通过我在教学工作中的学习和实践，对语文课堂提问的作用有以下认识：
1、有效的语文课堂提问能起吸引注意力的提醒作用。小。。。。。