浅谈小学语文课堂的提问艺术

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浅谈小学语文课堂的提问艺术
[摘要]：在小学语文教学过程中，教师的提问不但可以贯穿整堂课的思路，成为作者向学生传达思想感情的媒介，还能作为师生间交流的有利工具,启发学生思路，发展学生的想象力和创造力，调节课堂气氛等积极的作用。
[关键词]:语文课堂 课堂提问 提问艺术

小学语文课堂提问要注意的几个问题
 在小学语文课堂中，如稍有不慎，课堂提问的效果就无法真实的落实和体现，其作用也就无法充分的发挥，出现一些课堂提问所带来了问题。主要体现在：
 1、有时候教师在小学语文课堂提问时往往追求华丽的辞藻，给学生出示一些宏观的概念或是抽象的表达方法，但往往效果不佳，学生可能会很迷茫甚至在授课过程中出现“冷场”的尴尬情况，如此一来就华而不实了。因为小学生知识还处在知识的积累阶段，教师最好使用简明易懂的语言和突出主题的思路进行提问。
2、不要为了提问而提问，“做样子”、“搞....