论艺术欣赏

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论艺术欣赏
[摘要]艺术欣赏，其实不过是借有限的但也就是有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”着既成的艺术形象。音乐是给人听的，可是音乐的人能够觉的看见了其实不在眼前的什么。绘画是给人看的，可是，例如画出了汹涌的水势的马远的《水图》，能够使人觉得听见了什么。我一时找不到适当的词句来说明这种精神活动，姑且把它叫做“再创造”吧。
[关键词] 艺术形象、艺术欣赏的本质、方法、自我评价。
 艺术规定了欣赏者的感觉、想象、体验、理解等认识活动的基本趋向和范围。欣赏者的想象有如天空飞翔的风筝，艺术形象好似系在风筝上的长线。离开艺术形象，欣赏者的想象便成为断了线的风筝。艺术品的诞生不是艺术活动的终点，而是像田径运动的中的接力赛，艺术家像传接力棒似的把艺术形象交给欣赏者，使艺术形象的生命在欣赏活动中显得更加活跃、更加丰富。
 一、艺术欣赏的本质
艺术欣赏是对艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人门以艺术形象的审美活动。艺术审美活动是人类精神生活的重要内容，是实现审美教育必不可缺的过程。从艺术与现实的关系看，艺术来源于社会生活，有反作用于社会生活。这里首先是指艺术对社会生活的反映。“反映”不是“模仿”、“复原”、而是对社会生活加以主观化、情感化于理想化，是一种精神产品。其次，艺术是人的精神食品，人类的艺术创造