中学文言文教学的困惑及应对方略试探

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 中学文言文教学的困惑及应对方略试探
[摘 要]文言文在现行统编教材中虽有一席地位，但种种现象还是令人不无困惑。古文篇幅方面的问题、文言文题型设计方面的缺陷，这一切似乎都缘于我们这个时尚快捷的社会对文言文一定程度上的漠视。鉴于对民族文化的渊源传承的关系，我们应该对文言文加大重视程度，如增加教材中文言文的分量，在题型考查方面大胆尝试，遵循传统又创新的意念，使文言文不光复活在教材中，也能于潜移默化中给学生以思维的启迪、精神的熏陶。总之，守望文言文，就是继承民族文化传统，我们责无旁贷。
[关键词]   文言文的地位   篇目设置较少  考查形式单一    文言文与现代社会
 
 曾经有段时期，有论者认为现行语文教材中，应全部去掉古文。持论者认为时代变了，古文已失去了存在的价值和必要。但有识之士认为，文化是个传承的实体，没有古文，何以来现代文。故而，教材中仍有古文之存在，但通观现行统编教材，文言文的设置还是令人不无困惑。