尊重学生差异性的写作教学策略

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:4271

 论尊重学生差异性的写作教学策略
 
[摘 要] 简单化、一刀切 , 是写作教学的一大时弊 , 其根源在于忽视了学生的个体差异性。事实上 , 学生的个体差异性是客现存在的 , 我们必须正视它。写作教学尊重个体差异性就是尊重学生主体性 , 而这正是当前素质教育的一个基本要求。尊重个体差异性的写作教学应是在比较学生不同的写作个性的基础上进行的写作教学。      “世界上没有两片完全相同的叶子”。物是,人亦然。生活环境的不同、人生阅历的迥异、知识经验的悬殊以及由此三者造成的个性心理的差别 , 此四者综合构成了写作教学中的对象主体间的个体差异性。 

[关键词] 尊重 学生差异 写作  教学策略
 
简单化、一刀切 , 是写作教学的一大时弊 , 其根源在于忽视了学生的个体差异性。事实上 , 学生的个体差异性是客现存在的 , 我们必须正视它。写作教学尊重个体差异性就是尊重学生主体性 , 而这正是当前素质教育的一个基本要求。尊重个体差异性的写作教学应是在比较学生不同的写作个性的基础上进行的写作教学。