国家开放大学的大规模开放在线课程和MOOC课程的差异对比研究

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[关键词] 国开在线课程   MOOC   开发应用   异同

国家开放大学的大规模开放在线课程和MOOC课程的差异对比研究
 [摘 要] 2012年末，大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）逐渐进入大众视野，并迅速引起全球震动，在国内也引发了教育界的广泛关注。有人认为这是教育新的革命，也有人认为不过是现代远程教育的进一步应用而已。本文将以现代远程教育中的重要代表——国家开放大学大规模开放在线课程为例，与MOOC进行深入对比，证明两者虽然都具有相似的元素，但实际运行的效果却大为不同。MOOC能够为国开在线课程进一步发展带来不少启示。
 

 一、研究背景
 近年来，随着一个又一个传统行业在计算机技术的发展和互联网力量的推动下出现了颠覆性变革，而MOOC的出现及其迅速发展，也让在线教育领域发生悄然变化。自2012年起，学习者惊喜地发现，与以往的网络公开课不同，Coursera、Udacity、edX等提供的MOOC，不再仅仅只是视频授课，而是注册后，每周要按时上课，并要在截止日期内完成作业和考试并取得成绩；学习同一门课程的同学之间可以互相讨论、互相批改作业，结课后可以获得相应的某种证书。这种免费的课程迅速吸引了成千上万学习者。