销售价格:钻石会员免费
以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4049
关于“数学日记”的实践与思考
[摘要]本文通过阐述写“数学日记”的价值，并结合教学需要与实践说明几种“数学日记”的写法，同时尝试对“数学日记”的评价的几种方法，试图培养学生学习数学的一种较好习惯，以此激发学生对数学学习的乐趣，逐步提高数学教学质量与效果。 [关键字]数学日记 数学观 数学语言 学习习惯 数学是一门科学，一种文化，一种语言，学生在学习过程中潜移默化的形成了自己的数学观，同时萌动着数学创新的欲望，他们不满足现成答案，不满足老师的解题方式，希望有一种自由发挥，大胆创新，显示自己数学创新能力的数学空间，于是“数学日记”就应运而生了。
