引导学生建模是培养学生数学素质的关键

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引导学生建模是培养学生数学素质的关键
[摘要] 数学建模强调的是应用数学去解决实际问题的过程和方法，是沟通实践与理论的桥梁，是数学思想与数学规律的反映，是培养学生数学素质的关键，因此要在数学中正确引导学生建模，从四点论述的：一、让学生经历建模，了解知识。二、让学生经历建模，理解知识。三、让学生经历建模，应用知识。四、让学生经历建模，反思知识。随着学生知识水平的提高，不断提高建模层次，使数学素质得到提高。
[关键词] 数学建模素质培养
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践。即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机内技术进行求解。