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培养学生创新意识的切入口——以开放题为载体的开放式教学 [摘 要]由数学开放题这一载体所决定的开放式的教学之所以成为一种新的教学模式，是因为构成教学模式的三个子结构——师生关系结构、教学内容结构，教学过程结构在开放题教学中呈现出一种全新的稳定的联系。从培养学生的自主学习、合作交流、大胆探索的方面来说，开放题，应贯穿于平时的课堂教学，这就需要我们每一位教育工作者的共同努力。 [关键词]开放式教学 教学特征 设计要求
