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信息技术促进普通话教学的应用研究 [摘 要] 通过笔者在普通话教学实践中采用信息技术取得突出效果的做法和体会，探讨如何利用信息技术促进普通话教学的规律。 [关键词] 信息技术 普通话 教学 网络 多媒体
随着以多媒体技术和网络技术为主体支持的信息技术的飞速发展，信息技术对于各种类型的教学活动的辅助支持作用越来越得到广大教育工作者的认同。恰当采用信息技术，解决教学难点，提高教学效率，已经成为教育实践界日见其盛的趋势和潮流。 同时，随着我国现代化建设的步伐的不断加快和国家综合实力的不断提升，学习普通话不但是绝大多数国人的必然需求，而且越来越多的外国人也投入到汉语、普通话学习的大军中来。就笔者比较熟悉的领域来说，教师、公务员都必须考取一定级别的普通话证书才可以上岗，民间自发学习普通话的人也为数不少。笔者通过了普通话培训教师的考试，有幸成为一名专业普通话教学人员，在开展普通话教学的过程中，结合自己在XX师范大学网络教育学院学习的专业知识，针对性开展了信息技术促进普通话教学的应用研究，取得了比较明显的效果。 普通话教学存在传统教学方法不好解决的难题 普通话教学看似简单，但是要取得好的效果，并且有高效率，其实是一件很不简单的工作。普通话教学中有很多难点问题，成为普通话学习者和教学者的障碍。笔者对工作中接触到的大量普通话学习者和普通话教师进行问卷调查，要求被调查者对问卷调查表中列出的困难进行困难度评价（允许补充项目），共发放学习者问卷120份，回收112份，有效问卷112份。统计结果如下：
